Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 14 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Практические занятия проводятся в специализированных кабинетах: химии и биологии, информатики, физики, географии, истории и обществознания, технологии.

Лаборатории физики и химии оснащены современным оборудованием, в частности по проведению практических работ.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта:  спортивный зал и зал тренажеров.

Спортивный зал оснащен спортивным оборудованием:

Мяч футбольный – 5 шт

Мяч волейбольный – 5 шт

Мяч баскетбольный – 7 шт

Маты – 7 шт

Скамейка гимнастическая – 2 шт

Сетка волейбольная – 1 шт

Бадминтон – 7 шт

Канат – 2 шт

Обруч – 3 шт

Скакалки – 26 шт

Гранаты для метания – 29 шт

Гантели – 4 шт

Мяч для метания – 28 шт

Настольный теннис – 4 шт

Гимнастическая доска - 1 шт

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

·       Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)

·       Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии, цифровые образовательные ресурсы, электронные учебники)

·       Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

·       Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, схемы, диаграммы, дорожные знаки, магнитные доски)

·       Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

·       Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

·       Спортивное оборудование.

Деятельность школы, состояние и уровень её работы сегодня определяется тем, что она является главным фактором жизнеспособности, сохранения и развития, одним из культурных и духовных центров.

Воспитательная работа в школе ориентирована на совершенствование воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребёнка. Личностно-ориентированное обучение и воспитание играет важную роль в системе образования. Современное образование должно быть направлено на развитие личности человека, раскрытие его возможностей, талантов, становление самосознания, самореализации. Развитие ученика как личности (его социализация) идёт не только путём овладения им нормативной деятельностью, но и через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта, как важного источника собственного развития.

Использование личностно–ориентированных технологий позволяет поставить в центр всей школьной воспитательной системы личность ребёнка, обеспечить комфортные, бесконфликтные и безопасные условия её развития, реализовать её природные потенциалы. Технологии личностной ориентации позволяют найти методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребёнка, перестроить содержание образования, противопоставить авторитарному подходу к детям – атмосферу любви, заботы, сотрудничества, создают условия для творчества и самоактуализации личности.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 86 посадочных мест; танцевальный зал, шахматный клуб, бильярдная, тренажерный зал, спортзал, музей "Память Хасана", медиацентр Школяр. Несколько помещений для школьных кружков.

Оборудован медицинский кабинет с соответствующими условиями. Медицинское сопровождение учащихся осуществляет согласно договору фельдшер Хасанской центральной районной больницы. Медицинский осмотр работников и детей проводится в соответствии с планом прохождения медицинского осмотра.

Доступ к образовательным ресурсам обучающимися осуществляется через локальную сеть с выходом в Интернет со скоростью подключения до 50 Мбит/с с компьютеров общего доступа.
Количество единиц вычислительной техники: компьютеров – 11, нетбуков — 10, ноутбуков – 11.
из них используется в учебном процессе – 7 
Количество компьютерных классов — 2
Количество кабинетов, оборудованных проекторами – 6, мультимедийным проекторами – 1.
Количество кабинетов, оснащенных интерактивными досками — 2
Количество кабинетов, оснащенных телевизорами — 3

Количество кабинетов, оснащенных интерактивными панелями - 1

Организация образовательной деятельности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа пгтХасан Хасанского муниципального округа» осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413 «Об утверждении Федерального государственного стандарта среднего общего образования», локальными актами учреждения.

ДОСТУП В ЗДАНИЕ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Здание школы двухэтажное. В здание образовательной организации не обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета в образовательной организации отсутствуют.

УЧЕБНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ

Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания лиц с ОВЗ в школе не имеется.

УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ

Школа осуществляет питание детей в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13. В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с утвержденным примерным меню. Создание отдельного меню для детей с ОВЗ не практикуется. Столовая не оборудована для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТСО ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Доступ к техническим средствам обучения осуществляется на общих основаниях. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей с ОВЗ отсутствуют.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПА К ЭОР

Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования детьми с ОВЗ в школе нет. Доступ обучающихся с ОВЗ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется на общих основаниях. В кабинете информатики и в интерактивном кабинете у учащихся есть возможность воспользоваться информационными ресурсами сети Интернет. Рабочего места, приспособленного для пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, нет. 

«Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся – не предусмотрены». Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания лиц с ОВЗ в школе не предусмотрены.